Üniversitemizin uluslararası dil eğitim çalıştayı tamamlandı

EN | TR

Bartın Üniversitesi
Eğitim Fakültesi

Üniversitemiz tarafından gerçekleştirilen ‘İngiliz Dili Öğretimi ve Öğreniminde 21. Yüzyıl Dil Öğrencisi Profili’ adlı uluslararası çalıştay tamamlandı.

Üniversitemiz yürütücülüğünde kabul edilen TÜBİTAK projesiyle, İngiltere’nin Aston Üniversitesi ve Nottingham Üniversitesi iş birliğinde ‘İngiliz Dili Öğretimi ve Öğreniminde 21. Yüzyıl Dil Öğrencisi Profili’ adlı çalıştay gerçekleştirildi. Bartın’ın Amasra ilçesinde düzenlenen çalıştay, ‘Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik’ ile ‘İngiliz Dili Öğretmenliği’ alanlarında uluslararası katılımcıları bir araya getirdi.

İki gün süren çalıştayın açılış konuşmasını yapan Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Orhan Uzun, Dünya’nın farklı ülkelerinden gelen katılımcılarla Amasra’da bulunmaktan dolayı duyduğu mutluluğu dile getirerek “Kadim tarihiyle birçok medeniyete ev sahipliği yapmış Türkiye’nin doğal güzellikleri ve tarihiyle ilgi çeken kentlerden biri olan Amasra’da sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. İşte bu güzelliklerin içerisinde Üniversitemizde bilim insanlarımız çalışmalar yapmakta ve 52 farklı ülkeden 18 bini aşan sayısıyla öğrencilerimizi geleceğe hazırlamaktadır. 9 fakülte, 3 enstitü, 4 yüksekokul ile 13 Araştırma ve Uygulama Merkezi’nde gerçekleştirdiği çalışmalarla insanlığa yarar sağlayacak projeler üretmenin gayretindeyiz. Çağın gereklilikleri dikkate alarak yürüttüğümüz çalışmalarda maksimum fayda hedefiyle, yükseköğretim alanına katkılar sunmaktayız.” dedi.

Rektör Uzun, gerçekleştirilen çalıştayın önemine de vurgu yaparak “Teknolojinin hızla geliştiği, bireysel ve toplumsal beklentilerin şekil değiştirdiği günümüzde dijital yerlilerden oluşan ‘Z Kuşağı’nı yakından tanımalı ve yeni fikirler ortaya konulmaya devam edilmelidir. 21. yüzyıl gençliğinin farklılaşan bu beklentilere cevap verebilmesi için mevcut öğretim yaklaşımı ve yöntemleri gözden geçirilmelidir. Daha önemli hale gelen yabancı dilde iletişim kurabilme becerisinin sağlıklı işletilebilmesi için İngilizce öğreten akademisyenlerin öğrencilerini daha iyi tanıması ve tüm faktörlerle birlikte psikolojik faktörleri de dengede tutabilmesi önemlidir. Tüm katılımcılara destekleri ve ilgileri için teşekkür ediyorum.” diye konuştu.

Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Çetin Semerci ise katılımcılara ‘hoş geldiniz’ diyerek, “Bu projenin gerçekleşmesi ile uluslararası ve disiplinlerarası bilgi paylaşımı hızlandırılarak yabancı dil öğretimini daha verimli bir hale getirmek için zemin hazırlanacaktır. Bu noktada katkı sunan herkese teşekkür ediyorum.” dedi.

Proje Koordinatörü, Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Metin Deniz, çalıştaya Türkiye ve İngiltere’den farklı üniversitelerden katılımcılarla yabancı dil öğretimini psikolojik temellerle birleştirerek görüş alışverişinde bulunma fırsatı elde ettiklerini kaydederek, “Hedef katılımcı kitlesi olarak yabancı dil öğretmeni yetiştiricilerinin seçildiği bu çalıştayda 21. yüzyıl öğrenci profili hakkında bilgilendirmeler yapıldı. Daha sonra katılımcılara bu profilin temel özelliklerinin tanıtılması, onların taleplerine uygun daha verimli dil öğretimi, öğrencilerin motivasyonlarını arttırma yolları, dil öğrenim kaygılarını azaltmayı sağlayacak yaklaşımlar geliştirme ve duygusal olarak daha dengeli bir halde olmalarını sağlayacak önerileri içeren bir akış takip edildi.” şeklinde konuştu.

Çalıştay kapsamında, 21. yüzyıl öğrenen ve öğretmen gelişiminin önemine vurgu yapıldığını aktaran Üniversitemiz Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürü, Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Burcu Şentürk ise “Değişen ve gelişen dünya koşulları birçok alanda olduğu gibi eğitim-öğretim ortamlarında da dönüşümlere yol açmaktadır. Bu dönüşüm okulların teknolojik altyapısından öğretmen becerilerine kadar birçok ögeyi barındırmaktadır. Bu bağlamda öğretmenlerin yeni becerilerle donanması eğitim fakültelerinin sorumluluğundadır. Bu nedenle eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim elemanlarının, 21. yüzyıl gençlerinin yetişmesinde sorumluluğu olan bireyler olarak hem öğrenci profili hem de kendi mesleki gelişimleri konusundaki farkındalıklarının yüksek olması gerekir.” ifadelerini kullandı.

Toplamda 10 oturumdan oluşan çalıştay; Nottingham Üniversitesi, Aston Üniversitesi, İstanbul Medeniyet Üniversitesi, Başkent Üniversitesi, Bahçeşehir Üniversitesi, ODTÜ, Yakın Doğu Üniversitesin’den İngiliz Dili Eğitimi ve Psikolojik Danışmanlık ile Rehberlik alanındaki uzman bilim insanlarının katılımıyla gerçekleştirildi.